Una trattazione unitaria di fenomeni diversi: il caso del modello esponenziale

Sperandeo-Mineo Rm; C Fazio; A Giangalanti; M Profumo; G Tarantino

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Lingua originaleUndefined/Unknown
pagine (da-a)1-12
RivistaLA FISICA NELLA SCUOLA
Volume37
Stato di pubblicazionePublished - 2004

Cita questo

Sperandeo-Mineo Rm; C Fazio; A Giangalanti; M Profumo; G Tarantino (2004). Una trattazione unitaria di fenomeni diversi: il caso del modello esponenziale. LA FISICA NELLA SCUOLA, 37, 1-12.

Una trattazione unitaria di fenomeni diversi: il caso del modello esponenziale. / Sperandeo-Mineo Rm; C Fazio; A Giangalanti; M Profumo; G Tarantino.

In: LA FISICA NELLA SCUOLA, Vol. 37, 2004, pag. 1-12.

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Sperandeo-Mineo Rm; C Fazio; A Giangalanti; M Profumo; G Tarantino 2004, 'Una trattazione unitaria di fenomeni diversi: il caso del modello esponenziale', LA FISICA NELLA SCUOLA, vol. 37, pagg. 1-12.
Sperandeo-Mineo Rm; C Fazio; A Giangalanti; M Profumo; G Tarantino. Una trattazione unitaria di fenomeni diversi: il caso del modello esponenziale. LA FISICA NELLA SCUOLA. 2004;37:1-12.
Sperandeo-Mineo Rm; C Fazio; A Giangalanti; M Profumo; G Tarantino. / Una trattazione unitaria di fenomeni diversi: il caso del modello esponenziale. In: LA FISICA NELLA SCUOLA. 2004 ; Vol. 37. pagg. 1-12.
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TY - JOUR

T1 - Una trattazione unitaria di fenomeni diversi: il caso del modello esponenziale

AU - Sperandeo-Mineo Rm; C Fazio; A Giangalanti; M Profumo; G Tarantino

AU - Mineo, Rosa Maria

AU - Fazio, Claudio

PY - 2004

Y1 - 2004

UR - http://hdl.handle.net/10447/10339

M3 - Article

VL - 37

SP - 1

EP - 12

JO - LA FISICA NELLA SCUOLA

JF - LA FISICA NELLA SCUOLA

SN - 1120-6527

ER -