Abstract
Recensione del libro di Fischer che riguarda una ricerca empirica sui fattori che influenzano la performance del parlato in classe, analizzando sia i fattori individuali sia gli elementi contestuali
Lingua originale | German |
---|---|
pagine (da-a) | 167-170 |
Numero di pagine | 4 |
Rivista | DAF WERKSTATT |
Stato di pubblicazione | Published - 2009 |