Abstract
Il saggio analizza le teorie dell’apprendimento sociale della devianza e della crimine focalizzandosi sui processi di apprendimento condivisi sia dai «convenzionali» che dai «criminali».
| Lingua originale | Italian |
|---|---|
| Titolo della pubblicazione ospite | DEVIANZE E CRIMINE. ANTOLOGIA RAGIONATA DI TEORIE CLASSICHE E CONTEMPORANEE |
| Pagine | 181-193 |
| Numero di pagine | 13 |
| Stato di pubblicazione | Published - 2017 |