Abstract
Unaccompanied foreign pupils constitute a heterogeneous universe which represents a challenge for the governing of educational processes. Hence the choice to offer an insight into the training insertion of MSNA in local contexts, through a survey of the surveys carried out in reality in Northern, Central and Southern Italy.
Lingua originale | Italian |
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Titolo della pubblicazione ospite | Alunni con background migratorio in Italia. Le opportunità oltre gli ostacoli. Rapporto nazionale |
Pagine | 157-196 |
Numero di pagine | 40 |
Stato di pubblicazione | Published - 2020 |