Minori stranieri e scuola: quale inte(g)razione?

Risultato della ricerca: Articlepeer review

Abstract

Nei programmi scolastici ispirati alla cosiddetta 'intercultura' si fa riferimento a una nozione reificata del concetto di cultura. Una riflessione sul tema in una prospettiva antropologica può aiutare a mettere a fuoco un percorso fruttuoso che liberi dalle pastoie dell' "appartenenza", delle "origini", della "tradizione" e conduca a ripensare a tutte queste dimensioni secondo un processo di interazione dinamica, situazionale e relazionale.
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)00-00
Numero di pagine0
RivistaDIALOGHI MEDITERRANEI
Volumen.17, gennaio 2016
Stato di pubblicazionePublished - 2016

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