Lodare l’impegno o l’abilita’? Uno studio sulla rappresentazione dell’intelligenza negli insegnanti

Risultato della ricerca: Articlepeer review

Lingua originaleUndefined/Unknown
pagine (da-a)11-21
RivistaPSICOLOGIA E SCUOLA
Volume126
Stato di pubblicazionePublished - 2005

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