| Lingua originale | Italian |
|---|---|
| Titolo della pubblicazione ospite | Insegnare italiano nella classe plurilingue. Un'esperienza di formazione in servizio |
| Pagine | 77-94 |
| Numero di pagine | 18 |
| Stato di pubblicazione | Published - 2013 |
Cita questo
Amenta, L. (2013). Linguistica acquisizionale:analisi dell'interlingua, errore linguistico ed errore comunicativo, modalità di correzione. In Insegnare italiano nella classe plurilingue. Un'esperienza di formazione in servizio (pagg. 77-94)
Linguistica acquisizionale:analisi dell'interlingua, errore linguistico ed errore comunicativo, modalità di correzione. / Amenta, Luisa.
Insegnare italiano nella classe plurilingue. Un'esperienza di formazione in servizio. 2013. pag. 77-94.Risultato della ricerca: Chapter
Amenta, L 2013, Linguistica acquisizionale:analisi dell'interlingua, errore linguistico ed errore comunicativo, modalità di correzione. in Insegnare italiano nella classe plurilingue. Un'esperienza di formazione in servizio. pagg. 77-94.
Amenta L. Linguistica acquisizionale:analisi dell'interlingua, errore linguistico ed errore comunicativo, modalità di correzione. In Insegnare italiano nella classe plurilingue. Un'esperienza di formazione in servizio. 2013. pag. 77-94
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TY - CHAP
T1 - Linguistica acquisizionale:analisi dell'interlingua, errore linguistico ed errore comunicativo, modalità di correzione
AU - Amenta, Luisa
PY - 2013
Y1 - 2013
UR - http://hdl.handle.net/10447/93288
M3 - Chapter
SN - 978-88-908671-0-1
SP - 77
EP - 94
BT - Insegnare italiano nella classe plurilingue. Un'esperienza di formazione in servizio
ER -