Abstract

Nell’articolo è illustrata la metodologia utilizzata nella ricerca biennale, che ha coinvolto gli studenti di dieci licei siciliani sulle tematiche della didattica orientativa. La ricerca era finalizzata alla realizzazione e valutazione delle attività didattiche più idonee per lo sviluppo professionale e personale degli studenti utilizzando i contenuti previsti dai programmi scolastici. La metodologia proposta integra la tradizione della sperimentazione classica con quella della ricerca-azione.
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteUn ponte per l'Università. Attività didattiche per lo sviluppo professionale e personale nella scuola secondaria
Pagine35-47
Numero di pagine12
Stato di pubblicazionePublished - 2008

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