La valutazione precoce dei prerequisiti dell’apprendimento scolastico. Nuovo ambito di intervento per l’insegnante di sostegno nella Scuola dell’Infanzia.

Barbara Caci; Antonella D'Amico

La valutazione precoce dei prerequisiti dell’apprendimento scolastico. Nuovo ambito di intervento per l’insegnante di sostegno nella Scuola dell’Infanzia.

Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione

Risultato della ricerca: Other

Lingua originale	Italian
Numero di pagine	1
Stato di pubblicazione	Published - 2010

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Caci, B., & D'Amico, A. (2010). La valutazione precoce dei prerequisiti dell’apprendimento scolastico. Nuovo ambito di intervento per l’insegnante di sostegno nella Scuola dell’Infanzia..

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TY - CONF

T1 - La valutazione precoce dei prerequisiti dell’apprendimento scolastico. Nuovo ambito di intervento per l’insegnante di sostegno nella Scuola dell’Infanzia.

AU - Caci, Barbara

AU - D'Amico, Antonella

PY - 2010

Y1 - 2010

KW - Apprendimento

KW - Prerequisiti scolastici

KW - valutazione

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KW - Prerequisiti scolastici

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UR - http://hdl.handle.net/10447/65664

M3 - Other

ER -

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