Abstract
L'articolo esamina la validità di un percorso formativo on line rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado. Le caratteristiche che vengono rilevate, quali la flessibilità dei tempi, l'accesso virtuale alla classe e l'innovatività dei processi di formazione, avvalorano i nuovi scenari della formazione in rete. La presenza di strumenti nuovi per condividere idee e per costruire nuove conoscenze consente più facilmente all'insegnante di personalizzare la sua attività didattica.
| Lingua originale | Italian |
|---|---|
| Numero di pagine | 10 |
| Rivista | LE NUOVE FRONTIERE DELLA SCUOLA |
| Volume | 33 |
| Stato di pubblicazione | Published - 2014 |