La teoria dell’associazione-rinforzo differenziale di Robert L. Burgess e Ronald L. Akers

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Abstract

Il saggio analizza gli sviluppi compiuti da Robert L. Burgess e Ronald L. Akers dell’associazione differenziale a partire dagli approcci psicologici dell’apprendimento maturati in ambito comportamentista.
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteDEVIANZE E CRIMINE. ANTOLOGIA RAGIONATA DI TEORIE CLASSICHE E CONTEMPORANEE
Pagine219-228
Numero di pagine10
Stato di pubblicazionePublished - 2017

Cita questo

Rinaldi, C. (2017). La teoria dell’associazione-rinforzo differenziale di Robert L. Burgess e Ronald L. Akers. In DEVIANZE E CRIMINE. ANTOLOGIA RAGIONATA DI TEORIE CLASSICHE E CONTEMPORANEE (pagg. 219-228)

La teoria dell’associazione-rinforzo differenziale di Robert L. Burgess e Ronald L. Akers. / Rinaldi, Cirus.

DEVIANZE E CRIMINE. ANTOLOGIA RAGIONATA DI TEORIE CLASSICHE E CONTEMPORANEE. 2017. pag. 219-228.

Risultato della ricerca: Chapter

Rinaldi, C 2017, La teoria dell’associazione-rinforzo differenziale di Robert L. Burgess e Ronald L. Akers. in DEVIANZE E CRIMINE. ANTOLOGIA RAGIONATA DI TEORIE CLASSICHE E CONTEMPORANEE. pagg. 219-228.
Rinaldi C. La teoria dell’associazione-rinforzo differenziale di Robert L. Burgess e Ronald L. Akers. In DEVIANZE E CRIMINE. ANTOLOGIA RAGIONATA DI TEORIE CLASSICHE E CONTEMPORANEE. 2017. pag. 219-228
Rinaldi, Cirus. / La teoria dell’associazione-rinforzo differenziale di Robert L. Burgess e Ronald L. Akers. DEVIANZE E CRIMINE. ANTOLOGIA RAGIONATA DI TEORIE CLASSICHE E CONTEMPORANEE. 2017. pagg. 219-228
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T1 - La teoria dell’associazione-rinforzo differenziale di Robert L. Burgess e Ronald L. Akers

AU - Rinaldi, Cirus

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Il saggio analizza gli sviluppi compiuti da Robert L. Burgess e Ronald L. Akers dell’associazione differenziale a partire dagli approcci psicologici dell’apprendimento maturati in ambito comportamentista.

AB - Il saggio analizza gli sviluppi compiuti da Robert L. Burgess e Ronald L. Akers dell’associazione differenziale a partire dagli approcci psicologici dell’apprendimento maturati in ambito comportamentista.

UR - http://hdl.handle.net/10447/224233

M3 - Chapter

SN - 978-88-99565-47-3

SP - 219

EP - 228

BT - DEVIANZE E CRIMINE. ANTOLOGIA RAGIONATA DI TEORIE CLASSICHE E CONTEMPORANEE

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