La storia della matematica in classe: percorso di storia e teoria della crittografia

Risultato della ricerca: Chapter

Abstract

L'articolo mostra come la storia della matematica può diventare strumento didattico.
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteLa Didattica della Matematica, strumento concreto in aula
Pagine143-145
Numero di pagine3
Stato di pubblicazionePublished - 2018

Cita questo

Cerroni, C. (2018). La storia della matematica in classe: percorso di storia e teoria della crittografia. In La Didattica della Matematica, strumento concreto in aula (pagg. 143-145)