La partecipazione delle famiglie nei “nuovi” servizi educativi per l’infanzia: verso la corresponsabilità educativa

Risultato della ricerca: Conference contribution

Abstract

The paper explores the different meanings and possibilities of the participation of families in educational services for early childhood. In particular, it aims at highlighting the importance of an appropriate training for educators in order to value and improve parents’ educational competences as well as new possible forms of corresponsibility, as generating social capital as well as social and territorial cohesion .
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteNarrare le infanzie. Differenze e diversità, diritti e doveri
Pagine235-243
Numero di pagine9
Stato di pubblicazionePublished - 2020

Cita questo