La costruzione degli eserci ADVP e la valutazione dei migliori risultati ottenuti dagli studenti

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Abstract

Il contributo si sofferma a descrivere la costruzione di una serie di esercizi, utilizzando la metodologia canadese dell''Activaction du Développement Vocationnel et Personnel (ADVP)e a presentare i risultati ottenuti dalla valutazione di tali attività. Gli esercizi ADVP sono stati utilizzati dagli studenti universitari e valutati attraverso una griglia appositamente costruita. Sono stati valutati 648 elaborati e letti 72 portfolio. Il lavoro si inserisce nell’ambito del progetto di rilevante interesse nazionale “Equivalenze e disequivalenze della didattica universitaria on line. Modelli pedagogici, processi didattici, ambienti virtuali ed integrati e criteri di valutazione della qualità” (PRIN 2006).
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteCompetenze metacogmitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning
Pagine123-138
Numero di pagine16
Stato di pubblicazionePublished - 2009

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