Kognition, Sprache, Musik. IDT 2013. Tagungsband 2.1.

Der vorliegende Sammelband zeigt auf, welche und wie kognitive Elemente beim Fremdsprachenlernenheute erforscht werden und welche Formen die Kognitivierung desFremdsprachenlernens in der Praxis angenommen hat. Damit stand bei derAuswahl der Beiträge einmal im Vordergrund, die Themenvielfalt undVerschiedenheit der methodischen Zugänge zu gewährleisten. Außerdemsollte der Tagungsband vom Geiste der IDT beseelt sein, nämlich Ausdruckvon praxisorientierter Forschung und an Forschung orientierter Praxis sein.Daher wurden ausschließlich Beiträge gewählt, in deren Mittelpunktempirische Forschungsunternehmen stehen. Ein letztes Kriterium waren dieBeitragenden selbst.