Il ruolo dell'adulto nei percorsi di apprendimento dei bambini.

Mignosi.E

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Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteLa mediazione corporea per una educazione olistica. Simboli in movimento tra pedagogia e terapia
Pagine281-289
Numero di pagine9
Volume1
Stato di pubblicazionePublished - 2012

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Mignosi.E (2012). Il ruolo dell'adulto nei percorsi di apprendimento dei bambini. In La mediazione corporea per una educazione olistica. Simboli in movimento tra pedagogia e terapia (Vol. 1, pagg. 281-289)

Il ruolo dell'adulto nei percorsi di apprendimento dei bambini. / Mignosi.E.

La mediazione corporea per una educazione olistica. Simboli in movimento tra pedagogia e terapia. Vol. 1 2012. pag. 281-289.

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Mignosi.E 2012, Il ruolo dell'adulto nei percorsi di apprendimento dei bambini. in La mediazione corporea per una educazione olistica. Simboli in movimento tra pedagogia e terapia. vol. 1, pagg. 281-289.
Mignosi.E. Il ruolo dell'adulto nei percorsi di apprendimento dei bambini. In La mediazione corporea per una educazione olistica. Simboli in movimento tra pedagogia e terapia. Vol. 1. 2012. pag. 281-289
Mignosi.E. / Il ruolo dell'adulto nei percorsi di apprendimento dei bambini. La mediazione corporea per una educazione olistica. Simboli in movimento tra pedagogia e terapia. Vol. 1 2012. pagg. 281-289
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TY - CHAP

T1 - Il ruolo dell'adulto nei percorsi di apprendimento dei bambini.

AU - Mignosi.E

AU - Mignosi, Elena

PY - 2012

Y1 - 2012

KW - ADULTO MEDIATORE, PROMUOVERE DALL'INTERNO, PROSPETTIVA SOCIOCOSTRUTTIVISTA, APPRENDIMENTO, CONDUZIONE NON DIRETTIVA, RAPPORTO INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO, BAMBINO

UR - http://hdl.handle.net/10447/65553

M3 - Chapter

SN - 978-88-8107-332-0

VL - 1

SP - 281

EP - 289

BT - La mediazione corporea per una educazione olistica. Simboli in movimento tra pedagogia e terapia

ER -