Il ruolo degli insegnanti di sostegno per la prevenzione delle difficoltà specifiche di apprendimento nella scuola dell'infanzia: la ricerca-azione

Risultato della ricerca: Chapter

Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteLa didattica nel Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
Pagine197-212
Numero di pagine16
Stato di pubblicazionePublished - 2012

Serie di pubblicazioni

NomeI problemi della didattica

Cita questo

Caci, B. (2012). Il ruolo degli insegnanti di sostegno per la prevenzione delle difficoltà specifiche di apprendimento nella scuola dell'infanzia: la ricerca-azione. In La didattica nel Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria (pagg. 197-212). (I problemi della didattica).