Il fattore motivazionale nell’apprendimento del tedesco come seconda lingua straniera

Risultato della ricerca: Article

Abstract

Dopo un'introduzione alle varie teorie motivazionali viene presentata una ricerca qualitativa svolta nel 2007 nelle università di Palermo e Catania circa l'interazione fra conoscenza e motivazione focalizzando la parte personale più stabile dell'interesse nei confronti del tedesco.
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)29-36
Numero di pagine8
RivistaLEND. LINGUA E NUOVA DIDATTICA
Stato di pubblicazionePublished - 2010

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