Il caso emblematico dell’inverso del teorema di Pitagora nella storia della trasposizione didattica attraverso i manuali

Risultato della ricerca: Article

Lingua originale	Undefined/Unknown
pagine (da-a)	217-227
Rivista	LA MATEMATICA E LA SUA DIDATTICA
Volume	2
Stato di pubblicazione	Published - 2005

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author = "Filippo Spagnolo",

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