Abstract
L'articolo propone una rilettura critica delle potenzalità educative dei media con particolare riferimento all'approccio della media education.
| Lingua originale | Italian |
|---|---|
| pagine (da-a) | 6-18 |
| Numero di pagine | 13 |
| Rivista | MIGRAZIONI |
| Volume | 1-2014 |
| Stato di pubblicazione | Published - 2014 |