I libri di testo come strumento per ripensare la formazione degli insegnati di Scuola Primaria e dell’infanzia di Matematica in un’ottica interculturale

Risultato della ricerca: Article

Lingua originaleItalian
pagine (da-a)37-43
Numero di pagine7
RivistaQUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA
Volume23
Stato di pubblicazionePublished - 2013

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