Abstract
Il contributo esplora la possibilità di utilizzare le guide turistiche online come supporti accattivanti per la didattica della geografia prendendo spunto dai portali web di “ArrivalGuides” e “Paesionline”. Oltre alle possibilità didattiche offerte dai portali lo studio inquadra alcune questioni teoriche che riguardano soprattutto le dinamiche culturali in cui sono implicate le guide turistiche.
| Lingua originale | Italian |
|---|---|
| Titolo della pubblicazione ospite | Geografie digitali. Spazi e socialità |
| Pagine | 99-115 |
| Numero di pagine | 17 |
| Stato di pubblicazione | Published - 2018 |