Educare le emozioni, educare il sentire

D'Addelfio Giuseppina

Risultato della ricerca: Chapter

Abstract

l percorso svolto attraverso le nostre Lezioni ci ha condotto a concentrare, sempre più in profondità, l’attenzione su un’evidenza che ora dobbiamo, in modo specifico, tradurre in pratica educativa: ciascun essere umano, solo se viene innanzitutto accolto come un tu da qualcuno, che lo riconosce in una relazione emotivamente densa e lo fa sentire non superfluo ma prezioso, allora può cominciare a essere un io. L’avvenimento della persona può aver luogo soltanto in un clima caldo e accogliente
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteLezioni di pedagogia fondamentale
Pagine468-487
Numero di pagine20
Stato di pubblicazionePublished - 2017

Cita questo

D'Addelfio Giuseppina (2017). Educare le emozioni, educare il sentire. In Lezioni di pedagogia fondamentale (pagg. 468-487)

Educare le emozioni, educare il sentire. / D'Addelfio Giuseppina.

Lezioni di pedagogia fondamentale. 2017. pag. 468-487.

Risultato della ricerca: Chapter

D'Addelfio Giuseppina 2017, Educare le emozioni, educare il sentire. in Lezioni di pedagogia fondamentale. pagg. 468-487.
D'Addelfio Giuseppina. Educare le emozioni, educare il sentire. In Lezioni di pedagogia fondamentale. 2017. pag. 468-487
D'Addelfio Giuseppina. / Educare le emozioni, educare il sentire. Lezioni di pedagogia fondamentale. 2017. pagg. 468-487
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TY - CHAP

T1 - Educare le emozioni, educare il sentire

AU - D'Addelfio Giuseppina

AU - D'Addelfio, Giuseppina

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - l percorso svolto attraverso le nostre Lezioni ci ha condotto a concentrare, sempre più in profondità, l’attenzione su un’evidenza che ora dobbiamo, in modo specifico, tradurre in pratica educativa: ciascun essere umano, solo se viene innanzitutto accolto come un tu da qualcuno, che lo riconosce in una relazione emotivamente densa e lo fa sentire non superfluo ma prezioso, allora può cominciare a essere un io. L’avvenimento della persona può aver luogo soltanto in un clima caldo e accogliente

AB - l percorso svolto attraverso le nostre Lezioni ci ha condotto a concentrare, sempre più in profondità, l’attenzione su un’evidenza che ora dobbiamo, in modo specifico, tradurre in pratica educativa: ciascun essere umano, solo se viene innanzitutto accolto come un tu da qualcuno, che lo riconosce in una relazione emotivamente densa e lo fa sentire non superfluo ma prezioso, allora può cominciare a essere un io. L’avvenimento della persona può aver luogo soltanto in un clima caldo e accogliente

UR - http://hdl.handle.net/10447/238677

M3 - Chapter

SN - 978-88-372-3047-0

SP - 468

EP - 487

BT - Lezioni di pedagogia fondamentale

ER -