Abstract
| Lingua originale | Italian |
|---|---|
| Titolo della pubblicazione ospite | La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative |
| Pagine | 1356-1372 |
| Numero di pagine | 17 |
| Stato di pubblicazione | Published - 2019 |
Serie di pubblicazioni
| Nome | SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA |
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Cita questo
Corporeità e formazione: il ruolo della Danza Movimento Terapia nei corsi universitari di Scienze dell'Educazione. / Mignosi, Elena.
La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative. 2019. pag. 1356-1372 (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA).Risultato della ricerca: Chapter
}
TY - CHAP
T1 - Corporeità e formazione: il ruolo della Danza Movimento Terapia nei corsi universitari di Scienze dell'Educazione
AU - Mignosi, Elena
PY - 2019
Y1 - 2019
N2 - Reflecting about educators professional specificities and about the interweaving of the personal dimension with the professional one in the educational professions, the essay deals with the need to adopt a new formative perspective, which considers the mind-body unity, the artistic dimension and the reflexivity in learning processes. It then explains the importance of learning by experience and underlines the role of the work group; finally deepens the specificities of Dance Movement therapy and the effectiveness of a laboratory path that uses its methodologies
AB - Reflecting about educators professional specificities and about the interweaving of the personal dimension with the professional one in the educational professions, the essay deals with the need to adopt a new formative perspective, which considers the mind-body unity, the artistic dimension and the reflexivity in learning processes. It then explains the importance of learning by experience and underlines the role of the work group; finally deepens the specificities of Dance Movement therapy and the effectiveness of a laboratory path that uses its methodologies
UR - http://hdl.handle.net/10447/377386
M3 - Chapter
SN - 978-88-67-60-650-4
T3 - SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA
SP - 1356
EP - 1372
BT - La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative
ER -