Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning. Metodologie di apprendimento cooperativo per una formazione universitaria personalizzata

Giuseppe Zanniello

Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning. Metodologie di apprendimento cooperativo per una formazione universitaria personalizzata

Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione

Risultato della ricerca: Other report

Lingua originale	Italian
Editore	PENSA MULTIMEDIA
Numero di pagine	234
ISBN (stampa)	9788882326883
Stato di pubblicazione	Published - 2009

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Zanniello, G. (2009). Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning. Metodologie di apprendimento cooperativo per una formazione universitaria personalizzata. PENSA MULTIMEDIA.

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TY - BOOK

T1 - Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning. Metodologie di apprendimento cooperativo per una formazione universitaria personalizzata

AU - Zanniello, Giuseppe

PY - 2009

Y1 - 2009

KW - autoregolazione

KW - autovalutazione

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KW - e-learning

KW - formazione personalizzata

KW - autoregolazione

KW - autovalutazione

KW - competenze metacognitive

KW - e-learning

KW - formazione personalizzata

UR - http://hdl.handle.net/10447/50569

M3 - Other report

SN - 9788882326883

BT - Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning. Metodologie di apprendimento cooperativo per una formazione universitaria personalizzata

PB - PENSA MULTIMEDIA

ER -

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