Il saggio descrive le pratiche e le metodologie utilizzate per la didattica della composizione architettonica del 1° anno. Ne riporta gli obbiettivi e la struttura organizzativa, i contenuti disciplinari e gli esiti finali. In particolare esplora le forme dell'abitare contemporaneo e propone esercitazioni sul tema della lettura di esempi di architetture residenziali unifamiliari e il progetto di un piccolo organismo architettonico di media complessità.
| Lingua originale | Italian |
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| Titolo della pubblicazione ospite | ...nella continuità. La didattica del progetto a Palermo. Architettura, interni, paesaggio |
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| Pagine | 62-81 |
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| Numero di pagine | 20 |
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| Stato di pubblicazione | Published - 2014 |
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RIS
Marsala, G. (2014).
Come abitiamo? In
...nella continuità. La didattica del progetto a Palermo. Architettura, interni, paesaggio (pagg. 62-81)
Come abitiamo? / Marsala, Giuseppe.
...nella continuità. La didattica del progetto a Palermo. Architettura, interni, paesaggio. 2014. pag. 62-81.
Risultato della ricerca: Chapter
Marsala, G 2014,
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Marsala G.
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T1 - Come abitiamo?
AU - Marsala, Giuseppe
PY - 2014
Y1 - 2014
N2 - Il saggio descrive le pratiche e le metodologie utilizzate per la didattica della composizione architettonica del 1° anno. Ne riporta gli obbiettivi e la struttura organizzativa, i contenuti disciplinari e gli esiti finali. In particolare esplora le forme dell'abitare contemporaneo e propone esercitazioni sul tema della lettura di esempi di architetture residenziali unifamiliari e il progetto di un piccolo organismo architettonico di media complessità.
AB - Il saggio descrive le pratiche e le metodologie utilizzate per la didattica della composizione architettonica del 1° anno. Ne riporta gli obbiettivi e la struttura organizzativa, i contenuti disciplinari e gli esiti finali. In particolare esplora le forme dell'abitare contemporaneo e propone esercitazioni sul tema della lettura di esempi di architetture residenziali unifamiliari e il progetto di un piccolo organismo architettonico di media complessità.
UR - http://hdl.handle.net/10447/104860
M3 - Chapter
SN - 9788854879539
SP - 62
EP - 81
BT - ...nella continuità. La didattica del progetto a Palermo. Architettura, interni, paesaggio
ER -