Bambini pronti, insegnanti attenti

Risultato della ricerca: Article

Abstract

Il contributo si occupa della verifica della capacità di apprendere a leggere e a scrivere in bambini di scuola dell'infanzia; sono precisate le aree di competenza e definite le abilità prerequisite. Sono state costruite e somministrate in una sezione di scuola dell'infanzia un gruppo di prove per la rilevazione della reading readiness.
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)72-77
Numero di pagine6
RivistaINFANZIA
Volume1
Stato di pubblicazionePublished - 2014

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