Abstract
Nel contributo si affronta la problematica dell’apporto delle tecnologie per l’apprendimento nell’azione educativa e didattica. Occorre costruire una progettualità educativa capace di mediare efficacemente tra pratiche sociali e bisogni individuali.
| Lingua originale | Italian |
|---|---|
| Titolo della pubblicazione ospite | Il digitale nell'educazione: ambienti, dispositivi, apprendimenti |
| Pagine | 7-9 |
| Numero di pagine | 3 |
| Stato di pubblicazione | Published - 2014 |
Serie di pubblicazioni
| Nome | Geminidi |
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