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Risultato della ricerca 2004 2018

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2018

Condizioni per l’incidenza della ricerca didattica nel miglioramento della scuola

Lucisano, P; Margiotta, U; Galliani, L; Spadafora, G; Domenici, G; Viganò, R; Cardarello, R; Sibilio, M; Nuzzacci, A; Coggi, C; Falcinelli, F; La Marca, A; Moretti, G; Cartelli, A; Mulè, P; Milito, D; Marzano, A; Tammaro R; Ferrantino, C; Calenda, M; Petolicchio, A; Tiso, M; Iannotta, I; Torre, C; Santonicola, M; Vegliante, R; Formisano, M; De Angelis, M; Miranda, S; Notti, A, 2018, Azioni formative e processi valutativi. Scritti in onore di Achille Maria Notti.. pag. 101-114 14 pag. (VALUTARE).

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Il concetto di personalizzazione Evoluzione teorica e applicazioni scolastiche

2018, Personalizzazione e progetto educativo. pag. 11-64 54 pag.

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La «pedagogia» di papa Francesco

Spadaro, A; Zani, Av; Mari, G; Del Core, G; Cicatelli, S, 2018, L’educazione secondo papa Francesco. pag. 45-71 27 pag. (Fede e annuncio. Ricerche di teologia pastorale).

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2017

Analisi di pratiche didattiche ‘al maschile’ e ‘al femminile’ nel primo ciclo dell’istruzione

Mari, G; La Marca, A; Etc, 2017, MASCHI E FEMMINE A SCUOLA. PROFILI ANTROPOLOGICI E PERSONALIZZAZIONE DIDATTICA. pag. 106-120 15 pag. (Ricerche Pedagogia e Scienze dell'educazione).

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Identità e qualità di una scuola. Il valore aggiunto dell’appartenenza a una comunità

Crociata, M; Ribolzi, L; Malizia, G; Nicoli, De; Zagardo, G; Maffeo, G; Di Pol, Rs; Giordano, S; Masi, M; Alfieri, Am; Maiardi, E; Lessio, U; Kaladich, V; Mainardi, E; Salerno, Gm; Magni, F; Poggi, Am; Kaladich, V; Pellegatta, R; Grumo, M; Formosa, E; Zanfisi, G; Martin, P; Fedeli, Cm; Giglio, L; Cicatelli, S; Consiglio Nazionale Della Scuola Cattolica; Cicatelli, S; Fabriani, P; Nicoli, De, 2017, Il valore della parità. Scuola Cattolica in Italia. Diciannovesimo Rapporto, 2017. pag. 59-72 14 pag.

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Inclusione e valorizzazione delle differenze di genere

Domenici, G; La Rocca, C; Coggi, C; Ricchiardi, P; La Marca, A; Pedone, F; Cappuccio, G; Amenta, G; Biasci, V; Bocci, F; Borruso, F; Catarci, M; Chiappetta Cajola, L; Ciraci, Am; Covato, C; De Angelis, B; ; Margottini, M; Moretti, G; Morini, A; Patrizi, N, 2017, Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative. Vol. I: Strategie didattiche integrate per il successo scolastico e l'inclusione. pag. 174-186 13 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON–LINE).

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La collaborazione scuola-università nella formazione dei futuri maestri. Una ricerca svolta presso il corso di laurea magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell'Università di Palermo

Aa. Vv., 2017, La formazione iniziale e in servizio degli insegnanti. pag. 157-163 7 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON-LINE).

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L’orientamento nel primo biennio di un istituto professionale

Domenici, G; La Rocca, C; Coggi, C; Ricchiardi, P; La Marca, A; Pedone, F; Cappuccio, G; Amenta, G; Biasci, V; Bocci, F; Borruso, F; Catarci, M; Chiappetta Cajola, L; Ciraci, Am; Covato, C; De Angelis, B; ; Margottini, M; Moretti, G; Morini, A; Patrizi, N, 2017, Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative. Vol. I: Strategie didattiche integrate per il successo scolastico e l'inclusione. pag. 161-166 6 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON–LINE).

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Personalizzazione e orientamento per una didattica inclusiva. Il processo di ricerca, le azioni di ricerca.

Domenici, G; La Rocca, C; Coggi, C; Ricchiardi, P; La Marca, A; Pedone, F; Cappuccio, G; Amenta, G; Biasci, V; Bocci, F; Borruso, F; Catarci, M; Chiappetta Cajola, L; Ciraci, Am; Covato, C; De Angelis, B; ; Margottini, M; Moretti, G; Morini, A; Patrizi, N, 2017, Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative. Vol. I: Strategie didattiche integrate per il successo scolastico e l'inclusione. pag. 108-114 7 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON–LINE).

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Progettazione, narrazione e analisi di pratiche didattiche di genere nel primo ciclo dell'istruzione

Aa. Vv., 2017, La professionalità degli insegnanti. La ricerca e le pratiche. Vol. 25. pag. 721-730 10 pag. (FORMAZIONE).

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Riflessioni conclusive

Domenici, G; La Rocca, C; Coggi, C; Ricchiardi, P; La Marca, A; Pedone, F; Cappuccio, G; Amenta, G; Biasci, V; Bocci, F; Borruso, F; Catarci, M; Chiappetta Cajola, L; Ciraci, Am; Covato, C; De Angelis, B; ; Margottini, M; Moretti, G; Morini, A; Patrizi, N, 2017, Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative. Vol. I: Strategie didattiche integrate per il successo scolastico e l'inclusione. pag. 202-205 4 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON–LINE).

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2016

Introduzione alle relazioni finali dei gruppi

Zanniello, G., 2016, La ricerca pedagogica in Italia. Vol. 190. pag. 281-289 9 pag. (SCIENZE DELL'EDUCAZIONE).

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La proposta educativa dell'oratorio tra dialogo e testimonianza.

Zanniello, G., 2016, Educazione alla prossimità. L'oratorio come ambiente di crescita integrale.. Vol. 1. pag. 74-84 11 pag.

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Verso un'educazione interculturale

Zanniello, G., 2016, A scuola nessuno è straniero. Scuola Cattolica in Italia. Diciottesimo Rapporto, 2016. pag. 29-65 37 pag.

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2014

Il contributo di Calonghi all'innovazione della scuola con la ricerca e la sperimentazione

Zanniello, G., 2014, Docimologia e ricerca educativa. L'eredità di Luigi Calonghi. pag. 101-114 14 pag. (Pedagogia e mezzogiorno).

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La dimensione orientativa dell'insegnamento

Cssc, 2014, Una scuola che orienta. pag. 311-332 22 pag. (Scuola di oggi).

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La valutazione degli insegnanti a scuola

Zanniello, G., 2014, A scuola di valutazione. pag. 41-52 12 pag. (Valutare. Studi ,ricerche, sussidi).

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Pratiche didattiche al maschile nella scuola primaria

Zanniello, G., 2014, La forza dell’educare e la voce della scrittura. pag. 221-237 17 pag.

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2012

La didattica di Gino Corallo

Zanniello, G., 2012, La Pedagogia della Libertà. La lezione di Gino Corallo. Vol. 2012. pag. 92-114 23 pag.

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La progettazione della formazione universitaria del maestro.

Lagalla, R; Anello, F; Bellingreri, A; Caci, B; D'Alba, G; D'Amico, A; La Marca, A; Longo, L; Vinciguerra, M, 2012, La didattica nel corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria.. pag. 239-271 33 pag. (I problemi della didattica).

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Le difficoltà degli alunni maschi nel primo ciclo dell'istruzione.

Mari,G; Vico,G; Atzori,C; La Marca,A; Pelamatti,T; Savoldi, R; Bettoni,C; Betta,R; Maifredini,G; Agnetta,A; Fenizia,S; Lamia,D; Lucchesi,G; Saddemi,N; Siragusa,R; Calcedonio,T., 2012, Comportamento e apprendimento di maschi e femmine a scuola.. pag. 81-98 18 pag. (Pedagogia e Scienze dell'educazione. Ricerche.).

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Le ricerche sulla formazione universitaria dei maestri.

Lagalla, R; Longo, L; Vinciguerra, M; La Marca, A; Bellingreri, A; Anello, F; D'Alba, G; D'Amico, A; Caci,B, 2012, La didattica nel corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria.. pag. 13-23 11 pag. (I problemi della didattica).

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2011

Sostegno e monitoraggio ai processi innovativi nella scuola del sud

Zanniello, G., 2011, Scuola e Mezzogiorno. Il Sud si interroga e propone.. Vol. 2011-12. pag. 90-107 18 pag. (PEDAGOGIE).

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The analysis of teaching practices at school and at university.

Cannella, G, 2011, Analysis of educational practices. A comparison of research models.. Vol. 2011. pag. 205-221 17 pag.

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teaching practice
university
teacher
school
spontaneity

The Analysis of teachinpractices at school and at university

La Marca, A; Anello, F; Pedone, F; Ferotti, C; Longo, L; Sangiuseppe, A; Cannella, G, 2011, ANALYSIS OF EDUCATIONAL PRACTICES. Vol. 2011. pag. 205-221 17 pag. (DIDATTICA).

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university
teacher
school
spontaneity
teaching research
2010

Bilancio dell'esperienza palermitana e proposte di cambiamento

Zanniello, G., 2010, 10 anni dell'Università dei maestri. Vol. 2010-12. pag. 61-65 5 pag. (Scuola, didattica e formazione).

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Dalla Pedagogia della persona alla didattica per la persona

Zanniello, G., 2010, La scuola della persona. Vol. 2010-07. pag. 11-30 20 pag. (I PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE).

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Insegnare e apprendere al maschile

Zanniello, G., 2010, Identità e diversità nell'orizzonte educativo. Studi in onore di Giuseppe Vico. Vol. 2010-10. pag. 391-410 20 pag. (Pedagogia e Scienze dell'Educazione).

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La personalizzazione del rapporto didattico

Zanniello, G., 2010, La qualità delle relazioni umane nell'Università. Vol. 2010. pag. 143-148 6 pag. (IRES).

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L'educazione personalizzata nella scuola

Zanniello, G., 2010, Persona e educazione. Studi in onore di Sira Serenella Macchietti. Vol. 2010-04. pag. 427-439 13 pag. (I PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE).

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Una nuova ipotesi di scuola

Zanniello, G., 2010, Per un progetto di scuola. Vol. 2010. pag. 158-164 7 pag.

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2009

Conclusione generale

La Marca, A; Ferotti, C; Longo, L; Pedone, F; Anello, F; Cappuccio, G; La Monica, E; Amenta, G; Marino, E; Messina, G; Baranco, R; Compagno, G; Lovecchio, S, 2009, Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning.. pag. 231-234 4 pag.

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Didattica orientativa e ADVP

Zanniello G., 2009, Le nuove sfide della ricerca didattica tra saperi, comunità sociali e culture. pag. 217-229 12 pag.

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Educare gli adolescenti alle scelte libere e responsabili

La Marca, A; Polacek, K; Cappuccio, G; Codina, M; Moya Canas, P; Sangiuseppe, A., 2009, Saggezza e adolescenti. Una sfida educativa.. pag. 29-47 19 pag. (I PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE).

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Introduzione

Zanniello G., 2009, Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended-learning. pag. 9-24 16 pag.

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Origine ed evoluzione del concetto di competenza

Zanniello G., 2009, Verso la scuola delle competenze. pag. 29-35 7 pag.

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Per una scuola delle comunità

Zanniello G., 2009, La scuola come bene comune: è ancora possibile?. pag. 399-408 8 pag.

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2008

Considerazioni finali

Zanniello G, 2008, Un ponte per l'Università. Attività didattiche per lo sviluppo professionale e personale nella scuola secondaria. pag. 227-230 4 pag.

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Il significato pedagogico delle nuove tecnologie della comunicazione, dell'istruzione e dell'intrattenimento

Zanniello G., 2008, E-learning e multimedialità. Conoscenze senza frontiere. pag. 165-168 4 pag.

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La dimensione orientativa dell'insegnamento

Zanniello G, 2008, Un ponte per l'Università. Attività didattiche per lo sviluppo professionale e personale nella scuola secondaria. pag. 15-33 18 pag.

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Le fasi della ricerca

Zanniello G, 2008, Un ponte per l'Università. Attività didattiche per lo sviluppo professionale e personale nella scuola secondaria. pag. 35-47 12 pag.

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L'orientamento in Italia negli anni settanta

Zanniello G, 2008, Teorie e metodi della psicologia italiana. In memoria di Angelo Majorana, psicologo in terra di confine.. pag. 610-619 19 pag.

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Problemi e prospettive della formazione universitaria degli insegnanti di Scuola Primaria e dell'Infanzia

Zanniello G, 2008, La Formazione universitaria degli insegnanti di scuola primaria e dell'infanzia. L'integrazione del sapere, del saper essere e del saper fare. pag. 11-32 21 pag.

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Un'esperienza trentennale di didattica orientativa in Sicilia

Zanniello G, 2008, VERSO IL DOMANI. Una ricerca sperimentale sull'orientamento a scuola. pag. 243-245 3 pag.

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2007

La collaborazione tra insegnanti e genitori nella valorizzazione delle differenze

Zanniello G, 2007, La valorizzazione delle specificità femminili e maschili.Una didattica differenziata per le alunne e per gli alunni. pag. 65-85

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La scuola cattolica tra cultura e fede

Zanniello G, 2007, In ascolto degli studenti. Scuola cattolica in Italia. Nono rapporto. pag. 393-398

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Le differenze sessuali a scuola

Zanniello G, 2007, Maschi e femmine a scuola. Le differenze di genere in educazione. pag. 3-20

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Presentazione

Zanniello G, 2007, La valorizzazione delle specificità femminili e maschili.Una didattica differenziata per le alunne e per gli alunni. pag. 7-9

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2006

Indicatori CIVR: valutazione critica

Zanniello G, 2006, Pedagogia Ricerca Valutazione. pag. 313-324

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La metodologia della ricerca-azione nella scuola

Zanniello, G., 2006, Percorsi di ricerca e innovazioni per la qualità. Vol. 2006. pag. 37-64

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