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Risultato della ricerca 2004 2019

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2019

L’autocontrollo della soggettività nella ricerca empirica

Zanniello, G., 2019, Atteggiamento scientifico e formazione dei docenti. pag. 189-195 7 pag. (PROCESSI E LINGUAGGI DELL’APPRENDIMENTO).

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Una scuola che orienta nella formazione del progetto di vita

Zanniello, G., 2019, La scuola tra saperi e valori etico-sociali Politiche culturali e pratiche educative. pag. 47-61 15 pag.

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2018

Condizioni per l’incidenza della ricerca didattica nel miglioramento della scuola

Zanniello, G., 2018, Azioni formative e processi valutativi. Scritti in onore di Achille Maria Notti.. pag. 101-114 14 pag. (VALUTARE).

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Il concetto di personalizzazione Evoluzione teorica e applicazioni scolastiche

2018, Personalizzazione e progetto educativo. pag. 11-64 54 pag.

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La «pedagogia» di papa Francesco

Zanniello, G., 2018, L’educazione secondo papa Francesco. pag. 45-71 27 pag. (Fede e annuncio. Ricerche di teologia pastorale).

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2017

Analisi di pratiche didattiche ‘al maschile’ e ‘al femminile’ nel primo ciclo dell’istruzione

Zanniello, G., 2017, MASCHI E FEMMINE A SCUOLA. PROFILI ANTROPOLOGICI E PERSONALIZZAZIONE DIDATTICA. pag. 106-120 15 pag. (Ricerche Pedagogia e Scienze dell'educazione).

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Identità e qualità di una scuola. Il valore aggiunto dell’appartenenza a una comunità

Zanniello, G., 2017, Il valore della parità. Scuola Cattolica in Italia. Diciannovesimo Rapporto, 2017. pag. 59-72 14 pag.

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Inclusione e valorizzazione delle differenze di genere

Zanniello, G., 2017, Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative. Vol. I: Strategie didattiche integrate per il successo scolastico e l'inclusione. pag. 174-186 13 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON–LINE).

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La collaborazione scuola-università nella formazione dei futuri maestri. Una ricerca svolta presso il corso di laurea magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell'Università di Palermo

Zanniello, G., 2017, La formazione iniziale e in servizio degli insegnanti. pag. 157-163 7 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON-LINE).

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L’orientamento nel primo biennio di un istituto professionale

Zanniello, G., 2017, Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative. Vol. I: Strategie didattiche integrate per il successo scolastico e l'inclusione. pag. 161-166 6 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON–LINE).

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Personalizzazione e orientamento per una didattica inclusiva. Il processo di ricerca, le azioni di ricerca.

Zanniello, G., 2017, Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative. Vol. I: Strategie didattiche integrate per il successo scolastico e l'inclusione. pag. 108-114 7 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON–LINE).

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Progettazione, narrazione e analisi di pratiche didattiche di genere nel primo ciclo dell'istruzione

Zanniello, G., 2017, La professionalità degli insegnanti. La ricerca e le pratiche. pag. 721-730 10 pag. (FORMAZIONE).

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Riflessioni conclusive

Zanniello, G., 2017, Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative. Vol. I: Strategie didattiche integrate per il successo scolastico e l'inclusione. pag. 202-205 4 pag. (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON–LINE).

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2016

Introduzione alle relazioni finali dei gruppi

Zanniello, G., 2016, La ricerca pedagogica in Italia. pag. 281-289 9 pag. (SCIENZE DELL'EDUCAZIONE).

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La proposta educativa dell'oratorio tra dialogo e testimonianza.

Zanniello, G., 2016, Educazione alla prossimità. L'oratorio come ambiente di crescita integrale.. pag. 74-84 11 pag.

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Verso un'educazione interculturale

Zanniello, G., 2016, A scuola nessuno è straniero. Scuola Cattolica in Italia. Diciottesimo Rapporto, 2016. pag. 29-65 37 pag.

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2014

Il contributo di Calonghi all'innovazione della scuola con la ricerca e la sperimentazione

Zanniello, G., 2014, Docimologia e ricerca educativa. L'eredità di Luigi Calonghi. pag. 101-114 14 pag. (Pedagogia e mezzogiorno).

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La dimensione orientativa dell'insegnamento

Zanniello, G., 2014, Una scuola che orienta. pag. 311-332 22 pag. (Scuola di oggi).

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La valutazione degli insegnanti a scuola

Zanniello, G., 2014, A scuola di valutazione. pag. 41-52 12 pag. (Valutare. Studi ,ricerche, sussidi).

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Pratiche didattiche al maschile nella scuola primaria

Zanniello, G., 2014, La forza dell’educare e la voce della scrittura. pag. 221-237 17 pag.

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2012

La didattica di Gino Corallo

Zanniello, G., 2012, La Pedagogia della Libertà. La lezione di Gino Corallo. pag. 92-114 23 pag.

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La progettazione della formazione universitaria del maestro.

Zanniello, G., 2012, La didattica nel corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria.. pag. 239-271 33 pag. (I problemi della didattica).

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Le difficoltà degli alunni maschi nel primo ciclo dell'istruzione.

Zanniello, G., 2012, Comportamento e apprendimento di maschi e femmine a scuola.. pag. 81-98 18 pag. (Pedagogia e Scienze dell'educazione. Ricerche.).

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Le ricerche sulla formazione universitaria dei maestri.

Zanniello, G., 2012, La didattica nel corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria.. pag. 13-23 11 pag. (I problemi della didattica).

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2011

Sostegno e monitoraggio ai processi innovativi nella scuola del sud

Zanniello, G., 2011, Scuola e Mezzogiorno. Il Sud si interroga e propone.. pag. 90-107 18 pag. (PEDAGOGIE).

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The analysis of teaching practices at school and at university.

Compagno, G., Zanniello, G., Longo, L., La Marca, A., Anello, F., Cappuccio, G., Ferotti, C., Pedone, F. & Sangiuseppe, A., 2011, Analysis of educational practices. A comparison of research models.. pag. 205-221 17 pag.

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teaching practice
university
teacher
school
spontaneity

The Analysis of teachinpractices at school and at university

Cappuccio, G., Compagno, G., Anello, F. & Zanniello, G., 2011, ANALYSIS OF EDUCATIONAL PRACTICES. pag. 205-221 17 pag. (DIDATTICA).

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university
teacher
school
spontaneity
teaching research
2010

Bilancio dell'esperienza palermitana e proposte di cambiamento

Zanniello, G., 2010, 10 anni dell'Università dei maestri. pag. 61-65 5 pag. (Scuola, didattica e formazione).

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Dalla Pedagogia della persona alla didattica per la persona

Zanniello, G., 2010, La scuola della persona. pag. 11-30 20 pag. (I PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE).

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Insegnare e apprendere al maschile

Zanniello, G., 2010, Identità e diversità nell'orizzonte educativo. Studi in onore di Giuseppe Vico. pag. 391-410 20 pag. (Pedagogia e Scienze dell'Educazione).

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La personalizzazione del rapporto didattico

Zanniello, G., 2010, La qualità delle relazioni umane nell'Università. pag. 143-148 6 pag. (IRES).

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L'educazione personalizzata nella scuola

Zanniello, G., 2010, Persona e educazione. Studi in onore di Sira Serenella Macchietti. pag. 427-439 13 pag. (I PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE).

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Una nuova ipotesi di scuola

Zanniello, G., 2010, Per un progetto di scuola. pag. 158-164 7 pag.

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2009

Conclusione generale

Zanniello, G., 2009, Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning.. pag. 231-234 4 pag.

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Didattica orientativa e ADVP

Zanniello, G., 2009, Le nuove sfide della ricerca didattica tra saperi, comunità sociali e culture. pag. 217-229 12 pag.

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Educare gli adolescenti alle scelte libere e responsabili

Zanniello, G., 2009, Saggezza e adolescenti. Una sfida educativa.. pag. 29-47 19 pag. (I PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE).

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Introduzione

Zanniello, G., 2009, Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended-learning. pag. 9-24 16 pag.

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Origine ed evoluzione del concetto di competenza

Zanniello, G., 2009, Verso la scuola delle competenze. pag. 29-35 7 pag.

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Per una scuola delle comunità

Zanniello, G., 2009, La scuola come bene comune: è ancora possibile?. pag. 399-408 8 pag.

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2008

Considerazioni finali

Zanniello, G., 2008, Un ponte per l'Università. Attività didattiche per lo sviluppo professionale e personale nella scuola secondaria. pag. 227-230 4 pag.

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Il significato pedagogico delle nuove tecnologie della comunicazione, dell'istruzione e dell'intrattenimento

Zanniello, G., 2008, E-learning e multimedialità. Conoscenze senza frontiere. pag. 165-168 4 pag.

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La dimensione orientativa dell'insegnamento

Zanniello, G., 2008, Un ponte per l'Università. Attività didattiche per lo sviluppo professionale e personale nella scuola secondaria. pag. 15-33 18 pag.

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Le fasi della ricerca

Zanniello, G., 2008, Un ponte per l'Università. Attività didattiche per lo sviluppo professionale e personale nella scuola secondaria. pag. 35-47 12 pag.

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L'orientamento in Italia negli anni settanta

Zanniello, G., 2008, Teorie e metodi della psicologia italiana. In memoria di Angelo Majorana, psicologo in terra di confine.. pag. 610-619 19 pag.

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Problemi e prospettive della formazione universitaria degli insegnanti di Scuola Primaria e dell'Infanzia

Zanniello, G., 2008, La Formazione universitaria degli insegnanti di scuola primaria e dell'infanzia. L'integrazione del sapere, del saper essere e del saper fare. pag. 11-32 21 pag.

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Un'esperienza trentennale di didattica orientativa in Sicilia

Zanniello, G., 2008, VERSO IL DOMANI. Una ricerca sperimentale sull'orientamento a scuola. pag. 243-245 3 pag.

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2007

La collaborazione tra insegnanti e genitori nella valorizzazione delle differenze

Zanniello, G., 2007, La valorizzazione delle specificità femminili e maschili.Una didattica differenziata per le alunne e per gli alunni. pag. 65-85

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La scuola cattolica tra cultura e fede

Zanniello, G., 2007, In ascolto degli studenti. Scuola cattolica in Italia. Nono rapporto. pag. 393-398

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Le differenze sessuali a scuola

Zanniello, G., 2007, Maschi e femmine a scuola. Le differenze di genere in educazione. pag. 3-20

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Presentazione

Zanniello, G., 2007, La valorizzazione delle specificità femminili e maschili.Una didattica differenziata per le alunne e per gli alunni. pag. 7-9

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