Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione

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Accounting for Interdependent Risks in Vulnerability Assessment of Refugees

Mendola, D., Li Donni, P. & Parroco, A. M., 2020, Book of short paper SIS 2020. pag. 1-6 6 pag.

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Activation of the vocational and personal development (ADVP): an innovative educational orientation methodology.

Longo, L., 2015, INTED2015 Proceedings. pag. 4956-4962 7 pag.

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A preliminary investigation of the effect of contact pressure on the accuracy of heart rate monitoring by wearable PPG wrist band

Montinaro, N., Pasta, S., Scardulla, F., D'Acquisto, L., Zangla, D., Bellavia, D., Pasta, S. & Bellavia, D., 2019, IEEE INTERNATIONAL WORKSHOP ON METROLOGY FOR INDUSTRY 4.0 AND IOT, (METROIND4.0 & IOT). pag. 334-338 5 pag.

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ARTRITE IDIOPATICA GIOVANILE E FITNESS: UN LAVORO DI SQUADRA

Iovane, A., Palma, A., Maggio, M. C., Corsello, G., Messina, G., Brusa, J. & Cimino, L., 2018, 74° Congresso Italiano di Pediatria - Volume Atti. 1 pag.

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Assessing mental health therapeutic communities functioning

Genova, V. G., Giannone, F. & Parroco, A. M., 2019, Statistics for Health and Well-being. 221 pag.

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A tool to support the creation of datasets of tampered videos

Ardizzone, E. & Mazzola, G., 2015, Image Analysis and Processing — ICIAP 2015. pag. 665-675 11 pag. (LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE).

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8 Citazioni (Scopus)

Automatic Illustration of Short Texts via Web Images

Ardizzone, E., Mazzola, G. & Aramini, S. A., 2015, Proceedings of the 6th International Conference on Information Visualization Theory and Applications (IVAPP-2015). pag. 139-148 10 pag.

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3 Citazioni (Scopus)

Best practices for teaching boys

Zanniello, G., 2015, INTED2015 Proceedings 9th International Technology, Education and Development Conference March 2nd-4th, 2015 — Madrid, Spain. pag. 5289-5297 9 pag.

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Combining Top-down and Bottom-up Visual Saliency for Firearms Localization

Ardizzone, E., La Cascia, M., Mazzola, G. & Gallea, R., 2014, SIGMAP 2014 - International Conference on Signal Processing and Multimedia Applications. pag. 25-32 8 pag.

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2 Citazioni (Scopus)

Dal liceo all’università: un modello sperimentale di orientamento

Di Vita, A., 2019, La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative. pag. 805-815 11 pag. (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA).

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DELEZIONE CROMOSOMICA CRIPTICA 1p31.1: EFFICACIA DELLA TERAPIA COMBINATA CON L-TIROXINA, GH ED LHRHa PER MIGLIORARE LA PROGNOSI STATURALE

Corsello, G., Piccione, M., Maggio, M. C., Vaccaro, B., Pantuso, C. & Notarbartolo, V., 2019, 75° Congresso Italiano di Pediatria - Atti. 1 pag.

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DIGITAL COMPETENCIES FOR DIGITAL IN-SERVICE TEACHERS

Compagno, G., Cappuccio, G. & Pedone, F., 2016, ICERI2016 Proceedings. 10 pag.

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DIGITAL STORYTELLING AT THE UNIVERSITY

Cappuccio, G., 2015, INTED2015 - 9th International Technology, Education and Development Conference. pag. 5204-5210 7 pag.

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Effect of inorganic arsenic on rat cortical astrocytes in culture

Sciandrello, G., Schiera, G., Caradonna, F., Proia, P., Catanzaro, I., Di Liegro, I. & Barbata, G., 2009, Excerpts from DBCS - Atti del VII Congresso Nazionale del Dipartimento di Biologia Cellulare e dello Sviluppo Università di Palermo. pag. 26-26 1 pag.

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Effetti dell'attività fisica in pazienti in età evolutiva con AIG e deficit posturali e di equilibrio: uno studio pilota

Iovane, A., Bianco, A., Palma, A., Corsello, G., Maggio, M. C., Messina, G. & Brusa, J., 2017, 73° Congresso Nazionale SIP - Atti. 1 pag.

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Effetto citotossico di un nuovo inibitore delle deacetilasi istoniche, JAHA, su cellule di tumore mammario umano triplo negativo

Luparello, C., Chiarelli, R., Librizzi, M. & Longo, A., 2013, Biotecnologie: ricerca di base, interdisciplinare, traslazionale, in ambito biomedico. pag. 42-42 1 pag.

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Esercizio delle abilità di pensiero critico in insegnanti di sostegno

Anello, F., 2019, La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative. pag. 159-168 10 pag. (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA).

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Flipped Classroom e sviluppo delle soft skills nella formazione iniziale dei futuri insegnanti

La Marca, A., Lojacono, C. & Gulbay, E., 2019, Media education in Italia. Oggetti e ambiti della formazione. pag. 211-223 13 pag. (MEDIA E TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA).

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Flipped learning e gioia del lavoro ben fatto. Una ricerca con i futuri docenti di scuola primaria e dell'infanzia

La Marca, A., 2019, Educazione e storia. Crisi della scuola, crisi dell'educazione.. pag. 209-227 19 pag. (SAGGI).

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FLIPPING THE ESL CLASSROOM.STRATEGIES FOR COMMUNICATION AND INCLUSION

Machi', F., 2015, EDULEARN 15. PROCEEDINGS. 5 pag.

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From stress proteins to apoptosis and autophagy in sea urchin embryos

Roccheri, M. C., Martino, C., Bosco, L. & Chiarelli, R., 2019, UZI 2019. pag. 6-6 1 pag.

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Gruppo, traumi collettivi, resilienza, riparazione

La Grutta, S., Garro, M. & Lavanco, G., 2019, Shoah: declinazioni del trauma. pag. 161-169 9 pag.

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Il concetto di eco-filosofia in Ilya Prigogine

Rancadore, M. A., 2019, Filosofia e scienza a confronto. 379 pag.

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Il kimono di Odette. Riflessi del japonisme nella musica europea del primo Novecento

Oliveri, D., 2019, L'utopia del Giappone in Europa. Studi sul giapponismo. Atti della giornata di studi. pag. 51-61 11 pag.

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Il Progetto “Mentori per la didattica” e le altre iniziative dell’Università di Palermo

Caradonna, F., Auteri, L., Scialdone, O., Scargiali, F. & Pace, F., 2019, Faculty development e valorizzazione delle competenze didattiche dei docenti nelle Università italiane. 1 pag.

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Il "sistema 0-6" e la cura educativa del corpo. In dialogo con Maurice Merleau-Ponty

D'Addelfio, G., 2019, La scuola tra saperi e valori etico-sociali. 15 pag. (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA).

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Introduzione alla sessione plenaria “Dove vanno le nuove generazioni? “

Mignosi, E., 2020, Narrare le infanzie. Differenze, diversità, diritti/doveri. pag. 289-293 5 pag.

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JA47, a new histone deacetylase inhibitor that induces cytotoxic effects on triple-negative MDA-MB231 breast cancer cells in vitro

Luparello, C., Librizzi, M., Chiarelli, R. & Longo, A., 2012, 25° Convegno Annuale dell’Associazione Italiana di Colture Cellulari (Onlus AICC). pag. 59-59 1 pag.

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JAHA, a novel histone deacetylase inhibitor: cytotoxic effect on triple-negative breast cancer cells

Luparello, C., Chiarelli, R., Librizzi, M. & Longo, A., 2013, 86° Congresso SIBS Società di Biologia Sperimentale. pag. 157-157 1 pag.

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La consapevolezza metacognitiva degli insegnanti di scuola dell’infanzia nell’uso delle TIC

Gulbay, E. & Di Martino, V. C., 2019, Alla ricerca di una Scuola per tutti e per ciascuno. Impianto istituzionale e modelli educativi. pag. 37-47 11 pag. (SIRD).

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La corresponsabilità tra scuola e famiglia. Rifondare nuove alleanze a partire dalla genitorialità

Vinciguerra, M., 2019, La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative. pag. 361-370 10 pag.

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La gestione dei conflitti: un’analisi descrittiva dai Rapporti di Autovalutazione delle scuole della Provincia di Palermo

Longo, L., 2019, Training actions and evaluation processes. pag. 295-305 11 pag. (COLLANA SIRD).

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La pedagogia del trauma della Shoah

La Grutta, S., Garro, M. & Lavanco, G., 2019, Shoah : declinazioni del trauma : Atti del Convegno in occasione della giornata della memoria. Palermo, 25-26 gennaio 2018. pag. 46-65 20 pag.

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La progettazione del sé professionale alla fine dell’adolescenza

Di Vita, A. & Zanniello, G., 2020, Le Società per la società: ricerca, scenari, emergenze. pag. 73-81 9 pag.

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La relazione educativa “affettiva”: ripensare il rapporto tra scuola e famiglia

Vinciguerra, M., 2018, Scuola Democrazia Educazione. Formare ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà. pag. 617-623 7 pag.

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L'autovalutazione delle Soft skills organizzativo-gestionali e relazionali degli insegnanti

Longo, L. & La Marca, A., 2019, La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative. pag. 203-218 16 pag. (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA).

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Le forme della multimodalità. Segni, gesti e parole in classe.

Mignosi, E., 2020, Orale e scritto, verbale e non verbale: la multimodalità nell’ora di lezione. pag. 305-318 14 pag.

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LET'S PLAY INTO THE ENGLISH CLASSROOM.

Machi', F., 2015, EDULEARN 15. PROCEEDINGS.. pag. 6248-6254 7 pag.

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L’INTERVENTO CON I GENITORI DI BAMBINI AFFETTI DA DIABETE MELLITO DI TIPO I: UN’ESPERIENZA DI GRUPPO

La Grutta, S., Epifanio, M. S., Giordano, C. & Giacalone, V., 2019, ATTI DI CONVEGNO SIPSA 2019 Prospettive di psicologia della salute. 2 pag.

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Measuring tourist satisfaction and dissatisfaction: adaptation of the 4Q methodology to the case of web based data

Parroco, A. M. & Oliveri, A. M., 2019, Data Science & Social Research 2019 - Book of Abstracts. pag. 99-99 1 pag.

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MEDIA SKILLS AND PROFESSIONAL AWARENESS IN TEACHER TRAINING

Cappuccio, G., Compagno, G. & Pedone, F., 2016, ICERI2016 Proceedings. 10 pag.

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Methylation decrease of BECN1 gene induced by phytochemical Indicaxantin in Caco2 cells: an epigenetic hypothesis of autophagy

Gentile, C., Perez, A., Naselli, F., Cruciata, I., Caradonna, F., Livrea, M. A., Chiarelli, R. & Tesoriere, L., 2014, Atti dell' 87° CONGRESSO DELLA SOCIETA’ ITALIANA DI BIOLOGIA SPERIMENTALE. 1 pag.

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NARRATIVE PRACTICES AND EMERGENT LITERACY: A LABORATORY FOR THE DEVELOPMENT

Anello, F., 2015, EDULEARN15 Proceedings. pag. 2957-2966 10 pag.

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OBSERVING HABITS OF MIND IN PRIMARY SCHOOL

Cappuccio, G., 2015, Inted2015 - 9th Internationa Technology, Education and Development Conference. pag. 5211-5219 9 pag.

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ORAL EXPRESSIVE COMPETENCE’S DEVELOPMENT BY USE OF MINDTOOLS

Anello, F., 2015, EDULEARN15 Proceedings. pag. 2946-2956 11 pag.

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Pensiero critico nei bambini di scuola primaria: che cosa e come valutare

Anello, F., 2018, Valutazione come mezzo e fine dell'intervento didattico.. pag. 1-2 2 pag.

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PLASMA MEMBRANE REDOX SYSTEM IN THE ERYTHROCYTES OF ROWERS: PILOT STUDY

Giammanco, M., La Guardia, M., Bianco, A., Proia, P., Di Majo, D. & Contro', V., 2015, 58° National meeting of the Italian Society of Biochemestry and Molecular Biology. 1 pag.

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Possibilità di adattamento dell’approccio della Flipped Classroom (FC) al Universal Design for Learning (UDL). La percezione dei docenti universitari

Lojacono, C., 2019, La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia. pag. 223-240 18 pag. (QUADERNI DEL DOTTORATO SIRD).

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Pratica didattica e caratteristiche dei docenti universitari che utilizzano Flipped Classroom

Lojacono, C., 2020, La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia. pag. 14-30 17 pag. (QUADERNI DEL DOTTORATO SIRD).

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Progettare per lo sviluppo della competenza negli alunni: organizzazione didattica e controllo dei risultati

Anello, F., 2016, La professionalità degli insegnanti. La ricerca e le pratiche. pag. 151-152 2 pag.

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