Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione

Risultato della ricerca

2019

Self‐concept of relational skills in psychotherapy trainees: A pilot study

Gullo, S., Gullo, S., Mörtl, K., Gelo, O. C. G., Fiegl, J., Tilkidzhieva, E. & Orlinsky, D. E., 2019, In : Counselling and Psychotherapy Research. 10 pag.

Risultato della ricerca: Article

1 Citazioni (Scopus)
2 Citazioni (Scopus)

Soft Skills Development for Affective Teaching and Character Education

Gulbay, E., 2019, In : PEDAGOGIA E VITA. 2, pag. 129-143 15 pag.

Risultato della ricerca: Article

Soft skills e saggezza a scuola

La Marca, A., 2019, Editrice Morcelliana. 192 pag.

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1 Citazioni (Scopus)

Storicità e trascendenza nella consegna educativa

Bellingreri, A., 2019, In : SCHOLÉ. 57, pag. 65-93 29 pag.

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Sudden sensorineural hearing loss

Martines, F., Salvago, P., Giustino, V., Martines, F., Lorusso, F., Lorusso, F. & Rizzo, S., 2019, Sensorineural Hearing Loss: Pathophysiology, Diagnosis and Treatment. pag. 207-216 10 pag.

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4 Citazioni (Scopus)

Teachers and inclusion: an empirical survey on specialist training for support teachers

Pedone, F. & Ferrara, G., 2019, In : FORM@RE. 19, pag. 221-233 13 pag.

Risultato della ricerca: Article

TEACHING ACTIVITY AND EVALUATION OF CRITICAL THINKING IN PRIMARY SCHOOL

Anello, F., 2019, ICERI2019 Proceedings. pag. 1380-1389 10 pag.

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THE BASE SYSTEM: A SCHOOL-WIDE POSITIVE BEHAVIOUR SUPPORT TOOL TO FACILITATE EVIDENCE-BASED DIGITAL INTERVENTION PRACTICES

Mirisola, A., Giammusso, I. & Seta, L., 2019, EDULEARN19 Proceedings. pag. 5743-5750 8 pag.

Risultato della ricerca: Conference contribution

THE BEHAVE APPLICATION: AN EVIDENCE-BASED TOOL TO MANAGE SOCIAL EMOTIONAL BEHAVIOURAL DIFFICULTIES

Giammusso, I. & Mirisola, A., 2019, EDULEARN19 Proceedings. 9 pag.

Risultato della ricerca: Conference contribution

The Codevelopment of Group Relationships: The Role of Individual Group Member's and Other Group Members' Mutual Influence and Shared Group Environment

Lo Coco, G., Profita, G., Gullo, S., Gullo, S., Kivlighan, D. M., Pazzagli, C., Profita, G., Coco, G. L. & Mazzeschi, C., 2019, In : Journal of Counseling Psychology. 66, pag. 640-649 10 pag.

Risultato della ricerca: Article

101 Citazioni (Scopus)

The development of motor and pre-literacy skills by a physical education program in preschool children: A non-randomized pilot trial

Bellafiore, M., Palma, A., Alesi, M., Battaglia, G., Battaglia, G., Bellafiore, M., Tabacchi, G., Palma, A. & Tabacchi, G., 2019, In : Frontiers in Psychology. 9, pag. 2694- 10 pag.

Risultato della ricerca: Article

3 Citazioni (Scopus)

The effect of organizational culture on deviant behaviors in the workplace

Di Stefano, G., Parry, E. & Scrima, F., 2019, In : THE INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT. 30, pag. 2482-2503 22 pag.

Risultato della ricerca: Article

7 Citazioni (Scopus)
1 Citazioni (Scopus)

The Effects of 8-Week Mindfulness-Based Stress Reduction Program on Cognitive Control: an EEG Study

Tarantino, V., Vallesi, A., Crescentini, C. & Incagli, F., 2019, In : Mindfulness. 15 pag.

Risultato della ricerca: Article

The efficacy of muscle energy techniques in symptomatic and asymptomatic subjects: A systematic review

Thomas, E., Palma, A., Bianco, A., Thomas, E., Mani, D., Cavallaro, A. R. & Cavallaro, A. R., 2019, In : CHIROPRACTIC & MANUAL THERAPIES. 27, pag. 35- 18 pag.

Risultato della ricerca: Article

The influence of meal frequency and timing on health in humans: The role of fasting

Bianco, A., Paoli, A., Moro, T. & Tinsley, G., 2019, In : Nutrients. 11, pag. 719- 19 pag.

Risultato della ricerca: Article

25 Citazioni (Scopus)

The Peer Obervation: "Mentore" Project at the University of Palermo

Cannarozzo, M., Gallo, P., Scialdone, O., Lo Coco, A., Megna, B. & Musso, P., 2019, Connecting Adult Learning and Knowledge Management Strategies for Learning and Change in Higher Education and Organizations. pag. 237-248 12 pag.

Risultato della ricerca: Chapter

3 Citazioni (Scopus)

The relation between workload and personal well-being among university professors

Pace, F., Zappulla, C., Pace, U., D’Urso, G. & Pace, U., 2019, In : CURRENT PSYCHOLOGY. 12 pag.

Risultato della ricerca: Article

2 Citazioni (Scopus)

The relationship between attachment styles and internalizing/externalizing problems: the mediating role of self-criticism

Falgares, G., Kopala-Sibley, D. C., De Santis, S. & De Santis, S., 2019, In : CURRENT PSYCHOLOGY. pag. 1-11 11 pag.

Risultato della ricerca: Article

1 Citazioni (Scopus)

The Robotic Construction Kit as a Tool for Cognitive Stimulation in Children and Adolescents: The RE4BES Protocol

D'Amico, A., Guastella, D., Guastella, D., D'Amico, A. & D'Amico, A., 2019, In : Robotics. 8, pag. 1-10 10 pag.

Risultato della ricerca: Article

3 Citazioni (Scopus)

The Role of the Brand on Choice Overload

Faraci, P., Misuraca, R., Ceresia, F., Faraci, P., Teuscher, U. & Misuraca, R., 2019, In : MIND & SOCIETY. 18, pag. 57-76 20 pag.

Risultato della ricerca: Article

The “Journal of Functional Morphology and Kinesiology” Journal Club Series: Highlights on Recent Papers in Overtraining and Exercise Addiction

Feka, K., Amato, A., Giustino, V., Gentile, A., Bianco, A., Thomas, E., Vecchio, M., Maugeri, G., D'Amico, A. G., Ravalli, S., Musumeci, G., Lucenti, L., D'Agata, V., Pavone, V. & Vecchio, M. M., 2019, In : Journal of Functional Morphology and Kinesiology. 4, pag. 68- 11 pag.

Risultato della ricerca: Article

THROUGH SWOT ANALYSIS AND INTERNSHIP IN INITIAL TEACHER FORMATION

Anello, F., 2019, ICERI2019 Proceedings. pag. 1390-1398 9 pag.

Risultato della ricerca: Conference contribution

Una matita morbida. Note sul capolavoro incompiuto di Giacomo Puccini

Oliveri, D., 2019, Turandot - Giacomo Puccini. pag. 37-53 17 pag.

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Una scuola che orienta nella formazione del progetto di vita

Zanniello, G., 2019, La scuola tra saperi e valori etico-sociali Politiche culturali e pratiche educative. pag. 47-61 15 pag.

Risultato della ricerca: Chapter

Un'esperienza di insegnamento in Spagna

Di Vita, A., 2019, In : FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. 17, pag. 292-302 11 pag.

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