Fisica e Chimica - Emilio Segrè

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2020

Un modello realistico per visualizzazioni dinamiche in didattica della chimica

Di Vincenzo, A. & Floriano, M., 2020, In : QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA. numero speciale 6, pag. 73-82 10 pag.

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2019

Different approaches to research and innovation in physics education at college and university

Fazio, C., Battaglia, O. R., Zuza, Baily, Bollen, Fokkema, Zolman, Buning, Dreef, Kuik, Guisasola, Van Kampen, Hijmans & De Cock, 2019, In : JOURNAL OF PHYSICS. CONFERENCE SERIES. 1286, pag. 012060-1-012060-12 12 pag.

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Effects of Indistinguishability in a System of Three Identical Qubits

Castellini, A., Compagno, G. & Lo Franco, R., 2019, In : PROCEEDINGS. 12, pag. 1-4 4 pag.

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2018

An inquiry-based learning path to introduce modern physics in high-school

Persano Adorno, D., Russo, A. & Russo, A., 2018, In : JOURNAL OF PHYSICS. CONFERENCE SERIES. 1076, pag. 1-8 8 pag.

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From led light signboards to the Planck’s constant

Persano Adorno, D., Tornabene, A., Santonocito, F. & Santonocito, F. A., 2018, In : JOURNAL OF PHYSICS. CONFERENCE SERIES. 1076, pag. 1-10 10 pag.

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The first year of the "open discovery of stem laboratories" (ODL) project

Battaglia, O. R., Pizzolato, N., Fazio, C., Persano Adorno, D., Volungevičiene, A., Tsourlidaki, E., Lõssenko, J., Žviniene, V. & Dziabenko, O., 2018, In : JOURNAL OF PHYSICS. CONFERENCE SERIES. 1076, pag. 012015-1-012015-8 8 pag.

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2016
4 Citazioni (Scopus)
2015

CNT fibres - yarns between the extremes

Montinaro, N., Montinaro, N., Gspann, T. S. & Windle, A. H., 2015, In : MATERIALS RESEARCH SOCIETY SYMPOSIA PROCEEDINGS. 1752, pag. 117-123 7 pag.

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1 Citazioni (Scopus)
2004