La storia della matematica in classe: percorso di storia e teoria della crittografia

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Abstract

L'articolo mostra come la storia della matematica può diventare strumento didattico.
Original languageItalian
Title of host publicationLa Didattica della Matematica, strumento concreto in aula
Pages143-145
Number of pages3
Publication statusPublished - 2018

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Cerroni, C. (2018). La storia della matematica in classe: percorso di storia e teoria della crittografia. In La Didattica della Matematica, strumento concreto in aula (pp. 143-145)