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20042020

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Chapter
2005

Il portfolio per lo sviluppo della competenza metacognitiva

Zanniello, G., La Marca, A., Anello, F. & Pedone, F., 2005, Personalizzazione e apprendimento. Strumenti e competenze. p. 141-157 17 p.

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"Personalizzare l'apprendimento. Obiettivi e fasi di elaborazione del percorso formativo"

Anello, F., 2005, Personalizzazione e apprendimento. Strumenti e competenze. p. 61-91 31 p.

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2006

Anticipo

Anello, F., 2006, La riforma della scuola primaria. Il parere di genitori e docenti. Una ricerca nel territorio siciliano. p. 40-43

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Anticipo. I laboratori. Informazioni sulla riforma. Partecipazione alla programmazione e alla valutazione

Anello, F., 2006, La riforma della scuola primaria. Il parere di genitori e docenti. Una ricerca nel territorio siciliano. p. 40-50

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Discussione finale dei risultati dei focus group

Anello, F. & Cappuccio, G., 2006, La riforma della scuola primaria. Il parere di genitori e docenti. Una ricerca nel territorio siciliano.. p. 77-86

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I focus group condotti dalla Sicilia Occidentale

Anello, F., Pedone, F. & Cappuccio, G., 2006, La riforma della scuola primaria. Il parere dei genitori e docenti. Una ricerca nel territorio siciliano. p. 39-56 18 p.

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I laboratori

Anello, F., 2006, La riforma della scuola primaria. Il parere di genitori e docenti. Una ricerca nel territorio siciliano. p. 47-50 4 p.

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Informazioni sulla riforma

Anello, F., 2006, La riforma della scuola primaria. Il parere di genitori e docenti. Una ricerca nel territorio siciliano. p. 52-54

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Partecipazione alla programmazione e alla valutazione

Anello, F., 2006, La riforma della scuola primaria. Il parere di genitori e docenti. Una ricerca nel territorio siciliano. p. 54-55

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Valutazione e promozione dell'espressione linguistica

Anello, F., 2006, Ricerca, educazione, didattica. L'opera di Luigi Calonghi: sviluppi attuali. p. 109-126 18 p.

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2008

Analisi qualitativa delle interazioni nei forum

Anello, F., 2008, Informazione collaborazione valutazione. L'interazione nei web forum per la costruzione della conoscenza. p. 128-152 25 p. (Geminidi).

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Le caratteristiche del gruppo

Compagno, G., Vinciguerra, M., Anello, F., Marino, E. B. & Lovecchio, S., 2008, INFORMAZIONE, COLLABORAZIONE, VALUTAZIONE. L'intrazione nei web forum per la costruzione della conoscenza. 7 p. (Geminidi).

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Le categorie per la valutazione della produzione scritta degli studenti

Anello, F., 2008, Informazione collaborazione valutazione. L'interazione nei web forum per la costruzione della conoscenza. p. 60-76 17 p. (Geminidi).

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"Leggere" e valutare la fiaba cinematografica

Anello, F., 2008, E-learning e multimedialità. Conoscenze senza frontiere. p. 193-209 17 p.

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Valorizzare la creatività nell'insegnamento linguistico

Anello, F., 2008, La formazione universitaria degli insegnanti di scuola primaria e dell'infanzia. L'integrazione del sapere, del saper essere e del saper fare. p. 102-111 10 p. (I PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE).

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Valutare i testi di letteratura per l'infanzia

Anello, F., 2008, La formazione universitaria degli insegnanti di scuola primaria e dell'infanzia. L'integrazione del sapere, del saper essere e del saper fare. p. 195-207 13 p. (I PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE).

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2009

Il desiderio di capire. Processi e attività di costruzione di significati

Anello, F., 2009, Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning. Metodologie di apprendimento cooperativo per una formazione universitaria personalizzata. p. 105-122 18 p.

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Impegno motivato. Esercizio di decision making "Facciamo la valigia"

Anello, F., 2009, Insegnare a studiare in università. Didattica e sviluppo della competenza metacognitiva. p. 83-85 3 p.

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Interesse e soddisfazione. Esercizio di decision making "Apriamo la valigia"

Anello, F., 2009, Insegnare a studiare in università. Didattica e sviluppo della competenza metacognitiva. p. 189-191 3 p.

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Organizzazione del processo di apprendimento. Esercizio di decision making "Per non dimenticare!"

Anello, F., 2009, Insegnare a studiare in università. Didattica e sviluppo della competenza metacognitiva. p. 165-167 3 p.

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Valore del lavoro universitario. Esercizio di decision making "Una destinazione audace"

Anello, F., 2009, Insegnare a studiare in università. Didattica e sviluppo della competenza metacognitiva. p. 95-97 3 p.

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2011

L'analisi dei testi letterari per l'infanzia

Anello, F., 2011, La letteratura per l'infanzia oggi Epistemologia didattica universitaria e competenze per le professionalità educative. p. 169-178 10 p.

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The analysis of teaching practices at school and at university.

Zanniello, G., Compagno, G., La Marca, A., Longo, L., Anello, F., Ferotti, C., Cappuccio, G., Pedone, F. & Sangiuseppe, A., 2011, Analysis of educational practices. A comparison of research models.. p. 205-221 17 p.

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The Analysis of teachinpractices at school and at university

Cappuccio, G., Compagno, G., Anello, F. & Zanniello, G., 2011, ANALYSIS OF EDUCATIONAL PRACTICES. p. 205-221 17 p. (DIDATTICA).

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2012

L'espressione linguistica in italiano scritto di insegnanti in formazione

Anello, F., 2012, LA DIDATTICA NEL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA. p. 119-136 17 p. (I PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE).

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2013

Narrare fiabe tra dono e strategia didattica

Anello, F., 2013, Nonni che narrano. Fiabe e materiali di riflessione. p. 36-48 13 p.

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2014

Apprendimenti digitali e pratiche educative

Marino, E. B., Pino, V. & Anello, F., 2014, Il digitale nell'educazione: ambienti, dispositivi, apprendimenti. p. 7-9 3 p. (Geminidi).

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Il digital learning nei libri di testo per la scuola primaria

Anello, F., 2014, Il digitale nell'educazione: ambienti, dispositivi, apprendimenti. p. 99-150 52 p. (Geminidi).

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Progettare la didattica: teoria e prassi tra scuola e comunità

Anello, F., 2014, Educare la comunità. p. 99-111 13 p. (IRES, collana dell'Istituto di Studi e Ricerche Economiche e Sociali).

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2016

EXCERCISING CRITICAL THINKING THROUGH READING: AN EDUCATIONAL USE OF DIGITAL TEXTS

Anello, F., 2016, EDULEARN16 8th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. p. 1164-1174 11 p.

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EXPLORING THE EFFECTS OF DISCUSSION AND TEXT PLANNING STRATEGIES TO ENHANCE AND ASSESS WRITTEN COMMMUNICATION SKILLS

Anello, F., 2016, EDULEARN16 Proceedings. p. 1184-1193 10 p. (EDULEARN PROCEEDINGS).

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2018

Un programma per lo sviluppo di capacità di progettazione e di valutazione in insegnanti in formazione per la scuola primaria e dell'infanzia

Anello, F., 2018, Le emergenze educative della società contemporanea. Progetti e proposte per il cambiamento. p. 915-922 8 p. (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA).

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