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20042020

Research output per year

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Research Output

2017

Encouraging and verifying critical thinking skills through the reading process

Anello, F., 2017, In : FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. p. 371-383 13 p.

Research output: Contribution to journalArticle

2018

Efficacia del tirocinio per lo sviluppo di consapevolezza critica in futuri insegnanti di sostegno

Ferrara, G. & Anello, F., 2018, In : METIS. 8, p. 330-359 30 p.

Research output: Contribution to journalArticle

Pensiero critico nei bambini di scuola primaria: che cosa e come valutare

Anello, F., 2018, Valutazione come mezzo e fine dell'intervento didattico.. p. 1-2 2 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

Un programma per lo sviluppo di capacità di progettazione e di valutazione in insegnanti in formazione per la scuola primaria e dell'infanzia

Anello, F., 2018, Le emergenze educative della società contemporanea. Progetti e proposte per il cambiamento. p. 915-922 8 p. (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

2019

ESERCIZI DI LETTURA E DI SCRITTURA. Sviluppo di abilità di pensiero critico nella scuola primaria

Anello, F., 2019, PENSA MULTIMEDIA. 300 p. (PROFESSIONALITÀ DOCENTI. PERCORSI E STRUMENTI)

Research output: Book/ReportBook

Esercizio delle abilità di pensiero critico in insegnanti di sostegno

Anello, F., 2019, La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative. p. 159-168 10 p. (SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

TEACHING ACTIVITY AND EVALUATION OF CRITICAL THINKING IN PRIMARY SCHOOL

Anello, F., 2019, ICERI2019 Proceedings. p. 1380-1389 10 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

THROUGH SWOT ANALYSIS AND INTERNSHIP IN INITIAL TEACHER FORMATION

Anello, F., 2019, ICERI2019 Proceedings. p. 1390-1398 9 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

2020

Orientamenti nella formazione docente per l’inclusione

Compagno, G., Pedone, F. & Anello, F., 2020, In : LLL. 16, p. 320-337 18 p.

Research output: Contribution to journalArticle