Research output per year
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Analyse statistique implicative. Objet de recherche et de formation en analyse de données, outil pour la recherche multidisciplinaire
Spagnolo, F. & Di Paola, B., 2010, 475 p.Research output: Book/Report › Other report
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European and Chinese cognitive styles and their impact on teaching/learning mathematics
Di Paola, B. & Spagnolo, F., 2010. 15 p.Research output: Contribution to conference › Other
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European and Chinese Cognitive Styles and their impact on Teaching/Learning Mathematics
Spagnolo, F. & Di Paola, B., 2010, In: JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION. 3, p. 139-153 15 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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European and Chinese Cognitive Styles andTheir Impact on Teaching Mathematics
Spagnolo, F. & Di Paola, B., 2010, Springer. 250 p. (Studies in Computational Intelligence, Springer)Research output: Book/Report › Book
3 Citations (Scopus) -
Teaching/learning mathematics in different cultural environments: some experimental considerations with Chinese and European students
Di Paola, B. & Spagnolo, F., 2010. 15 p.Research output: Contribution to conference › Other
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Dal linguaggio comune ai linguaggi matematici e teorie matematiche in situazioni di multiculturalità. Ostacoli didattici ed epistemologici nel passaggio dal linguaggio aritmetico al linguaggio algebrico ed a quello dell'analisi.
Spagnolo, F., Marino, T., Di Leonardo, M. V., Di Paola, B., BRIGAGLIA, P. & GALANTE, D.
1/1/04 → …
Project: Research project
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Dal linguaggio comune ai linguaggi matematici e teorie matematiche in situazioni di multiculturalità. Ostacoli didattici ed epistemologici nel passaggio dal linguaggio aritmetico al linguaggio algebrico ed a quello dell'analisi.
Spagnolo, F., Di Paola, B., Marino, T. & BRIGAGLIA, P.
1/1/05 → …
Project: Research project
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ASPETTI LINGUISTICI E DI RAPPRESENTAZIONE NELL'INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO DELLA MATEMATICA E NELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI DI MATEMATICA
Spagnolo, F., Di Paola, B., Marino, T., BRIGAGLIA, P. & GALANTE, D.
1/1/06 → …
Project: Research project
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APPROCCIO AL LINGUAGGIO E AI METODI DIMOSTRATIVI DELL'ALGEBRA : Dal linguaggio comune al linguaggio algebrico ed ai metodi dimostrativi dell’algebra in una prospettiva storica ed antropologica. Ostacoli didattici ed epistemologici nella transizione dal linguaggio aritmetico al linguaggio algebrico
1/1/07 → …
Project: Research project