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20172020

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Research Output

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Pratica didattica e caratteristiche dei docenti universitari che utilizzano Flipped Classroom

Lojacono, C., 2020, La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia. p. 14-30 17 p. (QUADERNI DEL DOTTORATO SIRD).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

Flipped Classroom e sviluppo delle soft skills nella formazione iniziale dei futuri insegnanti

La Marca, A., Lojacono, C. & Gulbay, E., 2019, Media education in Italia. Oggetti e ambiti della formazione. p. 211-223 13 p. (MEDIA E TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

Possibilità di adattamento dell’approccio della Flipped Classroom (FC) al Universal Design for Learning (UDL). La percezione dei docenti universitari

Lojacono, C., 2019, La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia. p. 223-240 18 p. (QUADERNI DEL DOTTORATO SIRD).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contribution

Atención a la diversidad a través del método de la Flipped Classroom

Lojacono, C., 2018, p. 687-694. 8 p.

Research output: Contribution to conferenceOther